開拓塾 スチューデントブログ 開拓塾 スチューデントブログ
« 2009年12月 | TOP | 2010年02月 »

ヤマ

猿投校スタッフの方へ 2010年01月31日 11:35

猿投校の山本です。

高校の合格通知が来ました!

これで僕も開拓塾を卒業です。

今まで色々とお世話になりました。

開拓塾は僕が今まで通った塾の中で1番の塾でした。

とても楽しく約1年間を過ごせました。

高校合格はあくまでも通過点なので、これに満足せず、この先も頑張っていきたいと思います。

またいつかお会いできる日を楽しみにしています。

まずは3月の卒業パーティーLIVE行くんで語りましょう!

コメントを書く→


Okazaki 2010年02月02日 01:15

よかったなー、ヤマ。おめでとう。また、卒パで会おうな!


むらき 2010年02月02日 11:51

おめでと~!ほんまによかったね。次は甲子園やな。



しーチャン

図形の問題教えてください 2010年01月30日 14:21

数学学判プリントの裏面の大きい5番の(3)と(6)が分かりません図形問題です

教えてください

 

コメントを書く→


ozawa 2010年02月02日 00:44

遅くなってごめんね。中学校1年生の子かな。

大きい5番の(3)(6)はともに「葉っぱ」の形だよね。

と、いうことは必殺技「半分パイー2乗」で解けるぞ!!

まず(3)は1辺6㎝だから、6の2乗=「36」。

それの半分にパイをくっつけて、「18パイ」になるよね。

だから答えは、「18パイー36」になるぞ。

(6)も同様に、1辺14cmだから14の2乗=「196」

その半分にパイをくっつけて、「98パイ」になるから、答えは

「98パイー196」になるよ。

学判、頑張ってね!!



あすか

中尾先生へ 2010年01月28日 17:21

      

講座が終わってから、20~30分を目安に、公民のプリントの

わからない所を教えてほしいのですが、

今度の講座の時、南校来られますか?

教えて下さい                                                   

コメントを書く→


中尾 2010年01月29日 16:14

その日は講座で南校には行かないので、

分からない所を伝えれるようにしてきてくれ!



X

質問! 2010年01月26日 22:25

  岡崎本校で小学生のオープンは何時からですか?

コメントを書く→


KAITAKU staff 2010年01月27日 15:27
2月5日(金) PM5:45~7:25 です。

誘ってくれてありがとう。


ゆうこ

紅林校長へ 2010年01月25日 06:59

きのうは、急だったけど面談してくれてありがとう。

実は、テストの点数や順位はっきり言えてなくて。

またズルズル引きずりそうだから、自分追い込まんともうダメだなって感じたので。

勇気だしてよかったです。結果的にほんとによかった。初めて具体的な話ができました。

将来のコトも講座から帰ってきてから初めて言ったし。

なんかスッキリしました。ずっといろいろ気にしてたから、最近勉強しててもぼーっとしちゃって。

このまま『LastTogether』ってノリじゃなかったし。(苦笑)

いろいろ考えて、自分の中で一応答えが出ました。

でも、やっぱ迷ってて学校の面談前にもう1回話したいです。

電話するなら、今日の3時ぐらいからか明日の2時ぐらいからかどっちが都合いいですか??

うちの面談は明日の4時からです。・・・お返事待ってます☆ノノノ

でわぁw。学校行ってきます(´▽`)ノシ

 

コメントを書く→


紅林 2010年01月25日 11:28

おっす、ゆうこ。

昨日は話せてよかったよ、ほんと。

電話はね、今日の3時ぐらいにしようか。よろしく。



かな

先生達へ 2010年01月24日 22:32

 

ゆうこりん

改めて、誕生日おめでとう!!

プレゼント喜んでもらえて良かった^^

クラッカー当てちゃってごめんね、、、

久しぶりに話せて楽しかったよー

いろいろと許可してくれてありがと^^

紅が許可してくれたから、今日成功できたよ

まぢ、ありがとー!!

長神様

プレゼントの相談のってくれて、ありがと^^

ほんとに助かりました!!

また金曜日に遊び行くね、(笑)

王子

講座で忙しいときに行ったのに相手してくれてありがと^^

時間があったら、またいっぱい話そうね!!

それと、あのムービーは見せてないで安心して、

西尾先生

ゆうこりんと授業代わって?くれてありがと^^

西尾先生のおかげでいっぱい話せたよー!!

増田先生

誕生日おめでとー

また遊び行くね!!

時間があったら相手してください、(笑)

 

入試までのあと少しの間、

先生も中3生も体調に気をつけて頑張ってください^^

 

コメントを書く→


夏目です。 2010年01月26日 11:02

かなへ。

日曜日は、本当に本当にありがとう。

いや~本当ビックリしたよ(泣かなくてごめんよ)。メッセージとプレゼントもありがとうね

やっぱり、あんたらの団結力はすごいなぁと、改めて思いました。本当にありがとう。

また、本校にもみんなで遊びにおいで。



X

質問!! 2010年01月24日 17:52

 次のオープンクラスはいつで小学生は何時からですか?

あと、1人1回だけですか??

コメントを書く→


KAITAKU staff 2010年01月25日 10:40

オープンクラスの日にちは、校舎によって違うから校舎の先生に聞いてみて!

あと、回数の制限とかはないけど、「親の人と入塾を考えてからおいで」と言っておいて。

さそってくれてありがとね。



あすか

加藤先生と中尾先生へ 2010年01月23日 17:01

☆加藤先生へ☆

今日は、整序のポイントについて教えてくれて、ありがとうございました

家に帰ってさっそくやってみたら、自分でもびっくりしたんですけど、

正解率が上がっていきました

とってもうれしかったです^○^

また、わからん所が出てきたら、教えてくださーい

ー中尾先生へー

公民の復習プリントを、今日もらって、

やってみたらわからんところがでてキターーー

冬季講座テキストの12ページの10番の問題で、

何で答えがアじゃなくて、エなのですか?

教えて下さい

コメントを書く→


中尾 2010年01月23日 23:38

おっやってるね。

高度経済成長ってのは、1960年・70年代のころの日本のことなんだよ。

アのバブル経済は、あすかが生まれるちょっと前の出来ごと。

年表でチェックしてみなっ!すっきりするぞ。



まふゆ

ハスキーとあべしへ 2010年01月22日 23:01

ハスキーへ

ノートにメッセージありがとう

めちゃくちゃうれしかったよ

学年末、清少納言書けなかったけど

おもったよりよかったよ

 

あべしへ

久しぶりーーー

まさかあべしが書いてくれるなんて思わなかったよ

ミッカム(長神先生)に感謝です

メッセージありがとう

 

明日の模試がんばります

 

コメントを書く→


箸本 2010年01月24日 00:12

遅くなってごめん、模試おつかれさまね。

ここから本当に伸びるぞ。

ノートに書いたとおり、信じて頑張って!


あべし 2010年01月24日 13:25

喜んでいただけて、光栄です。

まふゆの明るい性格で、頑張ってな。
それじゃ、また。



あすか

報告と質問。 2010年01月21日 16:36

★箸本先生と中山先生へ★

テスト返ってきました^^

点数は3年生の中で1番よくて、75点だった

中山先生、格助詞の所、教えてくれて本当にありがとうございました

テストで関連したやつが出てきたけど、解けました^○^

“husky”先生、古文教えてくれてありがとうございました短時間で解けた(・о・)

また講座で会ったら、よろしくです

 

☆加藤先生へ☆

英語もテスト返ってきました

点数がなんと平均点より↓の44点

並び替え問題がまったくできませんでした

もし1月中に講座で南校に来る時があるなら、講座後に(並び替え問題を)質問したいのですが、

来られますでしょうか?

もし来られないのであれば通常生の人に渡してもらうように、お願いしときますが、

教えて下さい(´ー`)

コメントを書く→


箸本 2010年01月22日 00:29

テストお疲れさまねー。

よくがんばったぞ!

ここからは入試一本だで、ジャンジャン力つけていこうね。

まずは土曜の模試、落ち着いて、しっかり取りきっておいで!


加藤 2010年01月22日 01:14

 

今週の土曜、模試のあとに少し教えられると思うよ。

冬期講座のテキストを持っておいで!

 


中山でっす☆ 2010年01月23日 23:15

みなみちゃん、こんばんわ☆

あの時やったことの結果が残せたみたいでよかった!!

頑張ったね♪

今日の模試はできた?こっからまた頑張ってこうね!!ふぁいと!



卒業生☆yasuhara☆

増田先生へ 2010年01月18日 22:11

写真の件ですがやっぱあのままでいいです

なので、杉林先生にアポとりお願いします!

日付と時間帯は僕はいつでもいい、と伝えておいて下さいm(_ _)m 

いろいろとお手数をおかけしてすいません 

それでは連絡取り次第また教えてください

 

コメントを書く→


ますだ 2010年01月19日 15:26

では、あのままで。(笑)

杉林先生には、昨日簡単に話したけど、また時間とか決めてもらうのでもうちょっと待っててな。

久々に話せて楽しかったよ。
中学のときと同じように、高校でもやっぱり上を狙って頑張っているんだなって感じたぞ。
高校英語に関しては、杉林先生に相談にのってもらって、より上を目指していこう♪



405☆

阿部先生殿+他の刈谷本校の先生 2010年01月18日 21:39

刈谷本校の405です

兄弟そろってニックネームが数字だから

わかるよね??笑

いつも1位とってる子OPENにさそえるカモ~

あと+もう1人くらい引っ張ってく予定です

以上報告でした~

コメントを書く→


あべし 2010年01月19日 01:14

そりゃ、わかるよ、もちろん。
ありがとね。405!
3学期、頑張ろうね!



ゆうこ

紅林校長へ 2010年01月18日 16:47

今度の水曜日授業後、話聞いてもらえますか・・・?面談終わるまで待ってるから。

なんか自分がどうしたいのかわからんくなってきて・・・。結局、目標が定まってない状態で。

まだ決まってないとかほんとバカだなーって思うんだけど。おみくじにも言われたし。(笑)

あと1週間後の火曜日までに進路決められるとは思えなくて・・・。(三者面談だから。)

考えれば考えるほど泣けてきて、頭おかしくなりそうです。

このままだったらどこも受からんとかマイナス思考なことばかり考えちゃいます。

定期テストも悲惨だし。3年の中で1番悪い気がする。

社会死んでたもん・・・。1年以来取ったことない点だった。

どの教科もとりこぼしだらけでとりこぼし減ったのかな・・・?って思っちゃいました。

でもまぁ病んでてもしょうがないので、切りかえて入試対策やります☆

水曜日よろしくです。それまでに落ち込まない程度にいろいろ考えときます。

 

コメントを書く→


紅林 2010年01月19日 01:02

了解です。

一つ言えるのはね、あなたは本当に立派に頑張ってる。

夏期講座から、ずっとずっと、ここまで良く走ってきた。カイタクに乗っかって、よく頑張ってきた。

それは東校の教師みんながわかってる(講座で入った先生たちもね)。

頑張ってるからこそ、不安になるし、怖くなる。何も不思議なことじゃない。

また水曜、しっかり話そう。笑顔で塾においで。



あすか

加藤先生と箸本先生へ 2010年01月17日 17:31

☆加藤先生へ☆

英語の対話文のところの問題で、先生が答えだけ教えてくれたやつを、

家に帰って実際に解きました

でもわからん所がでてきました

日曜こうざテキストの16ページの(2)の(イ)って、何でcalledになるのですか?

Theyだから、areじゃないのですか?

calledになるわけを教えて下さい(・о・)

 

★箸本先生へ★

国語の自習用のやつ、しっかりやってます

わからんところがあったんですけど、

日曜講座合格ナビの5ページの(3)の答え、私、アにしたのですけど、

解答はウになってて、何でウなのかわかりません

それと同じページの(5)の漢字問題で、何でエになるかがわかりません

教えて下さい(^○^)

お知らせ♪ 最後の学校でのテスト、国語しっかりできたー^^

古文のところをしっかり勉強したらできたー

結果また伝えます^^

コメントを書く→


加藤 2010年01月18日 00:02

おっす、あすか

They ( イ  ) these words magic words.

まず、一文で見ていくと、SVでカッコには動詞が入るよね。

後ろを見ていくと「these words」、「magic words」と名詞の連続になってるね。

通常名詞の連続は出来ない、なのでこのカッコにはいる動詞は「特殊な動詞」ってことがわかる。

人物動詞(show,giveとかね)か「callAB」とか限られてくるってこと。

ここで、確定できないなら、本文を読んでから確定するしかない。

ここにある「these words」っていうのは前の文にある、「please」や「thank you」のことで

内容としてはこれらの言葉はコミュニケートを良くしているということなので、

「call」を入れて、「彼らはこれらの言葉を(コミュニケートをよくするから)魔法の言葉と呼ぶ。」

という文になる。

そして、周りの文が過去形なので、時制をあわせて「called」

オッケーかな?頑張って!!


箸本 2010年01月18日 23:36

ごぶさたー。

学年末よかったね!

あなた国語は伸びたからさ、自信持ってがんばるんだよ。

さあ、いきますか。

(3)は、合格ナビ2ページ「入試語彙力100」の40番を参考にしてくれ。

「何かと何かの間に入って、仲立ちをすること」、というのが、「媒介」の意味だ。

「入試語彙力1000」には、入試の文章や選択肢に出てくる可能性がある言葉が集めてあるから、こっちも大いに活用してね。

(5)はね、漢語の構成ってやつだな、これは。

上の漢字と下の漢字の関係に注目して、6種類に分けて区別していこう。

①上と下が似たような意味…「温暖」、「省略」

②上と下が反対の意味…「上下」、「善悪」

③上と下が主語・述語…「地震」=地が震える、「雷鳴」=雷が鳴る

④上が下を修飾する…「新芽」=新しい芽、「単語」=単独の語(一つの言葉)

⑤上が下の目的語・補語(下から上に読む)…「放水」=水を放つ

⑥上が下を否定する…「不明」、「未来」

というわけで、「単語」と「新芽」は同じグループだね。

それでは、ファイトー。



中山です☆ 2010年01月16日 18:47

コータ、テストお疲れ様!!

報告ありがとね☆

日曜の授業後にライバル君と二人で机に向かって頑張ってた姿、すごい、いいなぁ、って思ったよ。

合格、絶対掴もうね!!ファイト!!

テストの結果、また日曜に聞かせてね。

コメントを書く→


Kota

先生方へ 2010年01月15日 14:19

中浜のこーたです。 

無事にテストがおわりました

全体的に難しかったです。ヤバいかもって感じの教科もちらほら…

それと実力テストの結果も返ってきました。

ここにきて最高順位です

安心はできないけどホントに嬉しかったです。

冬期講座がかなり役立ったと思います。

開拓きてなきゃ絶対この数字は取れてないです。

ありがとうございます。

あと、学判ですが…

Y君に負けたのは悔しいですけど、

負けといてラッキーと心から思ってます(笑

負け惜しみじゃないですよ

なんかいいきっかけになったというか、やる気がでたいうか…

やる気の維持とかモチベーションとかなんかいろいろあって

こういうことが起こらないと勉強続かないし(笑

最近ちょっと甘えてたので…

でも最後は二人揃って合格するつもりなので(笑

よろしくお願いします。

 

あと課題は理数系とうっかりミス…

なんとかしなきゃとは思うんですけどねー 

 

P.S   大加先生

電話ありがとうございます。

あんまり喋れんかったけど、頑張ろうって思えました。

英語は結構自信ありです。

 

 

 

コメントを書く→


tamiyo OKA 2010年01月16日 04:04

こーた、テストお疲れ様!! 早速の報告ありがとうね。

こーたの「自信あり」の一言、楽しみだな!☆

結果が聞けるのは・・・来週か。それまで待ち遠しいや。報告待ってるよ

 

実テの結果も、最高順位!!今まで本当にがんばってきたもんね、ずっとずっと。その結果がここで出てそれが私も本当に嬉しいよ。

 

そして学判。

メッセージ読んで、「よし、さすが!」と思ったよ。めちゃくちゃ頼もしい一言、ある意味今私が一番聞きたかった言葉だったよ。

 

一人じゃないから、がんばれるんだ!!

こーたが誰かに(特に隣のあいつ・笑)に力をもらってるように、きっとこーたも誰かの力になってるよ。そう考えると、またちょっと強くなれる気がするんだよね。私もそうだったから。

 

いよいよ学年末が終わって、来週は最後の模試!!モチベーションは、最高だよね?(笑)

こっから一つ一つの勝負、燃えまくって競い合って、強く向かっていこうね。合格へ!!


タテベッカム 2010年01月16日 16:39

テストお疲れさん。

最高順位おめでとう。本当によく伸びてきた。

中2で開拓に入って、最高順位を更新し続け、そして本物になってきたよ。模試でのあの素晴らしい結果も見ていて頼もしかったもん。信じてついてきてくれてありがとう。

いいライバル、仲間とめぐり合えたのも大きいよな。俺ももちろん2人揃っての合格を信じてるから。

ここからもビシビシ鍛えてやるで、頑張ってついてこいよ。


夏目です。 2010年01月16日 18:22

テストおつかれさん。書き込み、ありがとうね。

社会の結果が気になるところですが・・・

実テも結果が出て、本当によかったよ! 

こっから入試に向けてさらに走ってこうね。ライバルと競い合いながら、高めあいながら。2人とも、本当にいいライバルだね。

一緒に、合格掴むぞ!



みぃさ

先生方へ 2010年01月14日 20:01

最近の悩みについて聞いてください。。。

私が最近悩んでいるのは自分が「取りきれないこと」

「取りきれ」って言われて取れない自分に腹が立つし、いつもは取れるのに・・・・と

すごくがっかりしてしまいます。。。

 

このまま入試までこのままなのかなって思うとすごく不安だし、つらいです。

どうやったら取りきることができるんでしょうか・・・?

教えてください。

コメントを書く→


長神です。 2010年01月15日 00:26

入試対策問題集を解くときに毎回、「取りきるぞ!」と意識してやっているだよね。そこはえらいよ。

毎回「取り切り100%」が理想と言えば理想だけど、なかなか難しい。
教科ごとの得意不得意もあるだろうしね。

教科で見てみると、取りきっている教科もあるんじゃないの?
全部取りきれなかった、ではないんじゃないの?

比較的安定して取れている教科は自信を持っていい。

ネックになっている教科については、「勝利へ」を改めて始める前に読んで、落ち着いて挑もう。

取れなかったらどうしよう、はなるべく小さくして、

入試のシミュレーションは、本番までこれから何回もまだやっていく。あせらなくていいよ。
カイタク生がやっていく数は絶対他には負けないよ。

当然負けてないのは物量だけじゃないから。

よかったら、校舎の教師に「Shouinシート」を見せにおいで。僕たちもこれからさらに見ていきます。

カイタク生は最後に勝つ!頑張ろうぜ!


Mochizuki 2010年01月15日 01:23

君はえらい。そのまま突き進めばいい。

   

人は、思い通りにならないことに対して、悩んだり、いらだったりしていくことが多い。

 

「こうなりたい」という思いが強ければ強いほど、結果が出なければ悩むし、いらだつ。

 

つまり、君にとって、取りきるということが、非常に価値が高いということだ。

 

毎回、取りきるということを相当強く意識して、問題に取り組んでいるんだね。

 

それだけで、十分、今後伸びる可能性があるよ。

 

だってそうだろう。取りきることを意識して毎回問題を解くのか、意識しないのかでは、

 

1か月後の結果は全く違うものになるはず。

  

でも、取りきるということが、プレッシャーになりすぎてはいけない。

 

だから、「ミスを無くす」のではなく、「ミスを減らす」と考えた方がリラックスできると思う。

 

そして、ミスが減ったら、素直に喜べばいい。

 

前回は5問ミスった。今回は4問だった。このときどう考えるか。考え方は2通り。

 

「また4問もミスった。」

 

「ミスが4問に減った。」

 

もちろん、後者の考え方をして欲しい。伸びているんだからね。

  

しかし、やる度に毎回ミスが減っていくなんていうことはない。

 

増えたり減ったりしながら、だんだんと減っていくものだと思う。

 

だから、仮に、増えたとしても悩まず、減ることを信じてがんばろう。

   

自分もおっちょこちょいで、中学時代も、ミスをたくさんするほうだった。

 

中学校の三者面談の時には、

 

「ミスが多いね。ミスを無くそう。」とか、

 

「落ち着いてやろうね。」

 

などとよく言われた。

 

具体的に、どうやったらミスが減らせるのかという指導は、受けたことがなかった。

 

自分も塾に行っていた。そこでもミスを減らす方法なんて、学ばなかった。

 

つまり、ミスを減らすための具体的な指導なんて、どこにもないってことだ。

  

でも、開拓塾にはあるよね。

 

高校入試対策問題集が、shouinシートが、2月末からは高校入試プレテストが。

 

ミスを減らす具体的な方法が。

 

開拓塾だけの指導なんだよ。それが、カイタク生が勝つ理由の1つだ。

 

これらは、塾長が考えてくれた素晴らしい指導法なんだよ。

 取りきるということに対して、ここまで高い価値を持っている中学生は、

カイタク生しかいないと思う。

 

くどいがもう一度。だから、カイタク生が勝つんだ。

  

ミスは、すぐには無くならない。

 

でも、だんだん減っていくことを信じて、あせらず、あわてず、がんばろうぜ。

  


ゆうこ

夏目先生へ 2010年01月12日 16:32

今日学校で対策プリントもらって、わからんかったとこ考えてたら余計わからんくなりました。

それで社会はもう質問できるときないので、書き込みました・・・。

①多文化社会と共生社会の違いがわかりません。どう聞かれたらどっちで答えればいいですか?

②『生産された商品が消費者に渡るための道すじを何というか』って問題で、『流通』って思ったん  だけど、答えは『商品の流通』で商品のがないと×なのか、なくても〇なのか、聞かれ方によって違うのか・・・わかりません。

③少子高齢社会・少子高齢化社会・・・。←っているんですか・・・?答えは少子高齢社会だったんだけど、化がいるのかいらないのかどっちか忘れたので・・・。なんか気になりました。

↑教えてください。細かいことがわかんなくなりました。

あと日曜日の帰りは、帰りたくない・・・とかわがまま言ってごめんなさい。あの時は本気でイヤだった。(笑)校長があぁでもしてくれんかったら、いつまでイヤって言ってたことか・・・。校長に感謝です☆あれからまだ引きずってて、会話なしーみたいな。いつまで続くかね。(笑)まぁなんとかします!!月末までには。なんか今年はなにかと運が悪いみたいです・・・。

木曜からのテストがんばりますでわ、また日曜日

コメントを書く→


夏目です。 2010年01月13日 00:59

コリンちゃんへ。

お待たせー。ほんじゃお答えします。

①多文化社会・・・一つの国の中に、複数の文化が共存している社会。漢字からイメージすればOK!「多」くの「文化」ってね。

 共生社会・・・人々がともに協力し、助け合って生きていく社会。これも漢字からイメージしよう!「共」に「生」きる社会。

問題文をしっかり読めば、違いもわかるから大丈夫だよ。

②「商品の流通」で答えよう。「流通」で間違えじゃないんだけれど、教科書だと「商品の流通」で太字になってるからね。もし「2字で答えろ」とか字数指定があったら、もちろん「流通」ね。

③「少子化」は子どもの数が減り続けている傾向にあること。「高齢化社会」は総人口に占める高齢者の割合が増えていく社会のこと。現在の日本のように、子どもの数が少なくなるいっぽう、平均寿命の伸びによって高齢者の割合が増えている社会は「少子高齢社会」でOK!

またわからんところあったら、明日、夏目は中浜校にいるから、授業後誰か先生に頼んで中浜校に電話してもらってもいいよ。

日曜日は、電話できてよかったよ。二川校での件は、はるちゃんも言ってたけど、どっちも悪くないからさ。また何かあったら言っておいで。

学年末ラストスパートがんばってね!!



中3生

先生たちへ 2010年01月11日 20:59

 

相談というか、なんかくじけそうなので助けてください。笑

受験生みんなが思ってることだと思うけど、入試のこと考えてて、

3月のいい結果を想像しようと思っても、いつも落ちることしか想像できなくて、

ひとりでいるときとか、入試の勉強してるときとか、塾で授業受けてるときとか、

怖くて怖くて泣きそうになります。

先生はいつもこのままならいける、とか言ってくれるけど素直にそう思えません。

先生たちや開拓を信じてないとかじゃなくて、

開拓入ってから自分でも力がついてきたと思うし、入ってよかったって思います。

でもときどきどうしようもないくらい不安で、

だけど友達とか、先生に直接話したりできなくて、こうやって名前出さずに書き込んでます。

多分誰かわかっちゃうだろうなーっていう先生もいますけど。笑

こういう書き込みして、先生たちに頑張れって慰めてほしいとか

そういうわけじゃないんですけど、

ずっと自分の中だけで思ってたらくじけそうなので...

ほんとにほんとに志望校に行きたいです。

 

 

コメントを書く→


夏目です。 2010年01月13日 11:17

こんにちは。

「入試」不安だよね。まだ経験してないこと、未知のことにチャレンジする時って、何でも恐いよね。でも、不安で泣きそうになるくらい、あなたの「合格」に対する強い気持ちも私は文面からだけど感じたよ。

開拓に入って、あなた自身が「力がついた」って感じてるってことは、小さな結果をあなたが今まで掴んできたからだよ。講座や完テ、入試対策問題集、そのすべてであなた自身がつけてきたもの。自信にして行こう。

開拓の先生は、みんなの合格をイメージして毎回の授業をしてる。3月のあなたとのおめでとうの握手を想像して。「絶対合格させるんだ」っていう気持ちで。

あなたと同じ気持ちだよ。「受かりたい」「受からせたい」。

あなたが、どこの校舎の誰なのか分からないけれど、通っている校舎の先生に勇気を出して相談してごらん。必ず力になってくれるから。あなたは開拓生だから。一人で悩まず一緒に合格に進んでいこうよ。



あすか

中山先生&建部先生へ 2010年01月11日 17:40

中山先生へ

今日は忙しい中、質問に答えてもらいありがとうございました

格助詞と連体修飾ゴについてわかってきました^○^

学年末の国語がんばります

完テも3桁いったので、次の講座のときにはもっと上をねらっていきたいと思います

また、講座で会ったらよろしくです

 

建部先生へ

あれから、相似と三平方の所の自習用の所を解いたのですが、

わからない所があったのです

日曜受験講座の合格ナビの19ページの(11)で5×4×2分の1=10。

なぜこの式になるのかがよくわかりません

教えてください

コメントを書く→


中山です☆ 2010年01月12日 00:21

いえいえ、「あ~、なるほど」ってなってくれたみたいでよかったです☆

そして完テ。頑張ってね!!

帰り際に自分で、ココはとる、て最低ライン決めたじゃん。

ラインクリアして、またニコちゃんで会おうね!

頑張れ、ファイト!!

 


タテベッカム 2010年01月14日 01:30

これは講座でもやった図形だけど、覚えてるかな?

角の二等分線で、平行だから錯角が等しいという条件を使うと、△FDBが二等辺三角形になることが分かるでしょ?底角が等しくなるからさ。

そして、BDは直角三角形DBCで三平方を使って5㎝と分かるから、DFの長さも5㎝となる。

だから、底辺5㎝×高さ4㎝×2分の1となるんだよ。分かったかい?

頑張っておくれ!



杉林先生へ

亜友美 2010年01月11日 17:35

英語の音読、お兄ちゃんに下手と言われながらもコツコツやってます((笑

あと2回で中学内容の教科書が終わるんですが、終わったら高校内容の教科書に

入ればいいですか??

あと、現代文のテストの問題を家でコピーできなかったので、次来たときにコピーさせて

もらって、塾で受けようと思うのでよろしくお願いします(★・∀・★)

 

コメントを書く→


杉林 2010年01月12日 23:43

しっかり音読を取り組んでくれてありがとう!!えらいぞ!!

続けていくことが大事だからこれかもがんばって。きっと成果は出てくるから。

中学教科書が終わったら「指定なし」で検索かけて出てきた順番に取り組んでいってください。

自宅受講もOKだね。次回来たときに確認テストを受験しよう。

次回は17日の13時15分からです。よろしく!!



田原*みさと

べっかむ、守生先生へ 2010年01月09日 20:11

ノートにメッセージありがとうございます!

家に帰ってから、しっかり読んだけど、

感動した

完テも講座も通常も

全力で頑張ります!♪

コメントを書く→


タテベッカム 2010年01月10日 00:13

俺のもほしいって言うとは思わんかったけどな(笑)。

あれは俺の思いの一部です。ずーっとずーっとよく頑張っとるぞ。

学判の好結果もおめでとう。残りの日々も頑張っていこうな。



まふゆ

大加先生へ 2010年01月09日 16:45

学判の5(6)の並べかえって

アオイウエでいいですか?

コメントを書く→


tamiyo OKA 2010年01月09日 18:21

5(6)の答えは

 Thank you for ( showing beautiful pictures to me.) だよ!

 

 整序の問題を解くときは、まずは基本の”ハケツ・ケツから”!!→今回は「~は」がないから、ケツの「ありがとうからスタートね。

で熟語 Thank you for ~ing 「~してくれてありがとう」をつかって、まずshowingがくるよね。そしたらここで…リンク!!!

showときたら→人・物動詞!!だから後ろは人+物でくるか、物+to+人でくるかのどっちかだよなー。今回は?? toがあるから、物 to 人になるはず。

これでshowing の後が 「美しい写真(物) to 私(人)」 という順番になるってことね。

 

これ以外には別解はなしよ。

 

学判の見直しは今しっかりしてくれとると思うで、あとは ”Final文法・表現” のプリントを完璧に練習しとくだよ!!がんばってね、まっふー



モス

学判☆3年 箸本先生 2010年01月08日 00:25

学判の国語の4、(2)の「水が、飲みたい」がイになることが

よくわかりません

あと、6、(4)がなんでエなのかが難しいです。

教えてください

コメントを書く→


箸本 2010年01月08日 01:27

お待たせね、箸本です。

4(2)の文は、結局、「水を飲みたい」ってことなんだ。

冬期講座テキストの合格ナビp26にあるとおり、「本を読む」とか「テニスをする」とか、「○○を××する」は、「修飾・被修飾の関係」になるでね。

それでは、6(4)について。長いけど頑張れよー。

まず、「不思議な」は「不思議だ」が活用した形だから、「だ」→「な」の形容動詞だよね。

アの「ような」は「ようだ」が活用した形だから、「不思議だ」と似てるようにも見えるけど、「ようだ」は「寒いようだ」とか「ダイヤのようだ」とか、必ず何かの後にくっつけて使う言葉、つまり、付属語だ。活用する付属語、ということは助動詞。したがって、アは×。

イの「面白い」は、「面白い」→「面白く」で形容詞だよね。

エの「穏やかに」は、「穏やかだ」が活用した形。「穏やかだ」→「穏やかな」で形容動詞だ。これが正解。

ちょっと難しいのはウの「おかしな」かな。これは、「おかしだ」とならないから、まず、形容動詞ではない。じゃあ「おかしい」という形容詞か、というと、形容詞は「かろ・かっ・く・い・い・けれ」の形にしかならないから、「~な」は絶対に形容詞じゃないんだ。「ウ段」で終わってないから、もちろん、動詞でもない。

動詞も、形容詞も、形容動詞も違う。ということは、もう、「活用しない」品詞と考えるしかないよね。

「活用しない自立語で、下の名詞(この問題だと「人」)を修飾する」のは、連体詞だ。よって、ウは連体詞。

わかったかな?

この問題に限らず、品詞分類の問題は、必ず「活用する・しない」をチェックするのがスタートになるからね。活用するとなったら、自立語の場合、動詞・形容詞・形容動詞にしぼられる。この問題も、「不思議だ」で形容動詞だな、といければ、正解にはたどりつけるはず。

僕が通常で教えてる子かちょっと判断できないんだけど、わからなかったら、また質問においで。

それじゃあ、学年末、ファイトー。



猿投校ヤマ

Long Night 2010年01月07日 18:42

次はいつLong Nightをやってくれますか?

コメントを書く→


Okazaki 2010年01月08日 02:59

多分、もう、やれんなー。



むらた

大加先生へ  2010年01月07日 13:52

こないだもらったプリントなんですけど

答えってどこにありますか??

あ、わかんないとこあったんで今度の通常のとき教えてください

コメントを書く→


tamiyo OKA 2010年01月07日 17:36

こないだ渡したのは、テキストp35・36の 「The 後置修飾」の解説だよ! 答えは自習用のp22にのってるやつと同じだからね。

 

今回学判の範囲だった「The後置修飾」と「学年末K-2」は、とにかく何度も解くべし!!また対策でもやるけど、苦手だったやつ一つずつクリアして、今までで最高の結果とろうね。

日曜日、授業後残って一緒にがんばろ! Fight☆★



「モス」さんへ 2010年01月07日 01:10

こんにちは-箸本です。



ええとね、昨日の昼間、学判の国語の質問を投稿してくれた「モス」さんへ、なんだけど、他校舎の学判の日程との関係で、まだちょっとここに質問内容をアップできないじゃんね。



今日=1/7(木)の夜中にはアップする予定だから、1/8(金)の朝には見れるでね。



遅くなっちゃって申し訳ないけど、よろしくね。

コメントを書く→


あすか

建部先生&中尾先生へ 2010年01月06日 17:44

建部先生へ

今日の三平方と相似のやつ、とても難しかった(´・д・`)

でも少しずつできていったのでうれしかったです

家での自習用、がんばります

中尾先生へ

今日はわからん所を教えていただき、ありがとうございました

いまだに、先生の後ろ姿見ちゃうと、笑いの発作がおきるー( ノД`)

今日は先生とたーくさん話せて、うれしかったです^^

先生に言われた通り、完テの勉強がんばるから、

応援していて下さい

コメントを書く→


中尾 2010年01月09日 23:24

遅くなってごめんよ。

おう!がんばってな。あすかの開拓愛を聞けてよかったよ。

いつもありがとね。完テ応援しとるぞ! 


タテベッカム 2010年01月10日 00:10

返事遅くなってごめんよ。

相似・三平方のところは最初は難しいけど、マスターしたらあらゆる長さを求める問題が出来るようになるからさ。頑張ってね。



北★かほ

小田せんせー★ 2010年01月06日 15:04

明日って北来ますか? 

来るなら小学生の後の十分ぐらい教えて欲しいです                                               

コメントを書く→


小田 2010年01月07日 00:00

OK!

7時位に来てくれ!



あん

教えてください!! 2010年01月05日 23:10

国語の「今に生きる言葉」なんですけど

「その人応うることあたはざるなり」っていう言葉でその人とはだれだすか?っっていう問題です。

私は始めのところに「楚人に」ってあるから楚人にしたんですが・・・教えてください

あと、「応うることあたはざるなり」とあるが、どうしてそのようなじょうたいになってしまったのか。っ

ていう問題なんですけど「矛はどんなものでもつきとおせるというのはうそだから」かなーと思うん

ですけど、どうやってかいたらいいですか??2つ教えてください

コメントを書く→


箸本 2010年01月07日 01:03

こんにちは。僕が教えてない子かもしれないけど、箸本といいます。

まず、ひとつ目の問題は、字数指定などの条件が問題についてるかによって、正解が変わってくるのね。

例えば、「二字で抜き出せ」なら「楚人」と書くしかないし、「一字」なら「あなた」という意味の「子」が正解になるわけだ。

もし、そういう指定が何もなかった場合、一番安全な答えは、「盾と矛とをひさぐ者」だね。

というのはね、「楚人」は「楚の国の人」という意味の言葉(日本人、と同じようなもんだ)で、本当は特定の人物を表す言葉じゃないから、学校の先生によっては×にされることがあるわけよ。「盾と矛とをひさぐ者」だったら、「この人!」っていうのがピタッと決まるじゃん。

ただ、これも「学校の先生しだい」っていうところがあって、「楚人」が絶対に×とは限らない。だから今のところは、「字数制限なしなら、盾と矛とをひさぐ者、が必ず○になる答え」としか言えないかな。はっきりしなくて申し訳ないけど。

二つ目は、「盾と矛とを売る人」が、「ある人」から、「あなたの矛であなたの盾を突いたらどうなるのかね」と言われて、答えられなかった、なぜか、という問題だね。

「盾と矛とを売る人」は、「俺の矛はどんなものでも突き通すぜ」と言ってるくせに、「俺の盾はどんなものでも突き通せないぜ」と言ってたんだよね。でも、「ある人」に、「その二つが両方とも本当ってことはあり得ないだろ」と突っ込まれて、何も言えなくなっちゃった、って話なんだ。

だから、「矛がウソ」、「盾がウソ」、って答え方ではなくて、「自分の話がおかしいということに気づいてしまったから」という答え方がいい。

テストで一番点数を引かれにくいキレイな解答は、「自分の話のつじつまが合っていないことに気づいてしまったから」なんていうのがいいかな。

以上でーす。わからなかったら、また通常の国語の先生に聞いておくれ。

がんばってねー。



ゆり

あけましておめでとうございますっ(★з★Σ! 2010年01月04日 19:52

あけましておめでとうございますっ!

今年もよろしくお願いいたしますっ(^o^)丿★☆

早速ですが、英語で分からない単語があるので教えてくださいっ。

 「~ということ」

という単語はなんて書きますか??

 

コメントを書く→


tamiyo OKA 2010年01月04日 21:32

あけましておめでとう!

…どちらのゆりさんかはわからんけど、一応心当たりがあるので大加がお返事いたします。(違うゆりさんだったら、ごめんよ

 

「~ということ」っていう単語だけだと、ちょっと考えにくいけど… 

 

例えば「私は彼が医者だということを知っている。」という文なら、

" I know that he is a doctor." という文になるよね。この場合なら、 接続詞の"that"が「~ということ」という意味にあたるよ。

 

ただしこの"that"は省略もできるので、要注意!!→"I know he is a doctor."でもOK。

その場合は、「~ということ」っていう意味にあたる単語は、どこにもないことになっちゃうからね。"本当はthatが入ってるんだ"っていうふうに考えてちょうだいな。

他にも、「~ということを思う、望む、見つける、感じる、わかる」とかの文なら、これと同じパターンだでね!

もしも聞きたかったのがこれとは違うパターンぽかったら、また質問してきてね~

 



ケケ

ありがとうございます!! 2010年01月04日 19:31

ありがとうございました

1つめの問題は溶質と水溶液(溶かすもの)をたして水90gと食塩30gをたすと食塩水になって

120gになって30÷120で0.25になって×100=25%

2つめは140gの中に25パーセントのミョウバンで140×0.25=35g

であとは公式にいれて最後は水をたしてふえた250-140=110g

でいいですか??

テストがんばりまーす!

コメントを書く→


ケケ

あけましておめでとうございます!! 2010年01月04日 13:15

理科の問題がわからないんです「水溶液の性質」なんですけど

2つわからないのがあって。一つ目は・・・

水90gに食塩を30gとかして食塩水をつくりました。この食塩水の質量パーセント濃度は何%ですか??

っていうのと。もう一つは・・・

濃度が25%のミョウバンの水溶液140gに水を加え、濃度が14%になるようにうすめました。この時水を何g加えましたか??

っていう2つの問題です。教えてください

コメントを書く→


ますだ 2010年01月04日 15:26

どこの校舎の子か分からなかったので、とりあえず答えます。
また君が通っている校舎の担当の教師にも聞いてみてね。

では『質量パーセントの極意』を!
質量パーセントに関する問題は、とにかく、①水溶液の質量,②溶質(溶けている物質)の質量、という2つをいかに探すかがポイントになるよ。
また、質量パーセントを求める計算式は『②÷①×100』です。

1つ目の問題は、①が120gで②30gだよね。
あとは、割合を計算するだけ。
なので、『30÷120×100=25%』ってなります。

2つ目の問題は、25%のミョウバンの水溶液に、②(ミョウバン)がどれだけ含まれているかを考えよう。
そうすると、140gの25%が②(ミョウバン)なんで、35gが含まれているってことになる。
この35gが全体の14%になるように水溶液を作るから・・・
『35÷①×100=14』⇒『①=250g』
つまり、水をあと110g足せばOKってこと。

これで大丈夫かな?
2010年も、頑張っていこう!



木+風

☆。.:*明けましておめでとうございます*:.。☆ 2010年01月03日 00:23

1262445794.jpg

明けましておめでとうございます~(o・ω・o)ノ

今年もあと少し宜しくお願いします^^;

学判は毎回ダメ02な結果だったので

最後は満足な結果がだせるようにしたいです・・・!

 

小宮先生*マイバトル,何とかデッドライン越えることができました・・・(;・∀・)

       人間死ぬ気でやりゃ何とかなるもんですね・・・。

       電話は毎回怖かったです(((゜Д゜;)))

コメントを書く→


チロルチョコ大好き☆3年

あけおめー 2010年01月02日 18:03

あけましておめでとうございます

私の家は大晦日から毎日おせちです。

あきたぁぁーーーーーーーーーー

助けてー

チロルチョコのきなこもち味が食べたい

正月終わったら毎日食べるぞーーー笑

 

コメントを書く→


Kaitaku Staff 2010年01月03日 08:15

明けましておめでとう。

正月といえばおせち、お雑煮だね。そして大みそかから食べてるんだね。

チロルチョコ食べてまた今年も頑張っていこう!



ハッピー

あけおめ^^ 2010年01月02日 12:31

数学教えてください。学校のテキストの問題なんですが・・・

x-y=0は比例なのに、

なんでx+y=-7

は比例じゃないんですか?????

 

コメントを書く→


タテベッカム 2010年01月03日 12:54

お答えします。

比例というのは「xの値が2倍、3倍になると、yの値も2倍、3倍になる」という関係だよね。

まず、x-y=0はy=xの形になるよね。

これはxが2倍になればyも2倍になるでしょ?

でもx+y=-7はy=-x-7という形になって、そういう関係にはならない。

例えばx=1の時、y=-8だよね。xの値を2倍して、x=2にしてもy=-9で、2倍になってないでしょ?

簡単に見分ける方法としては、「y=ax」の形に変形できるか?でOKです。

分かったかな?

 



田原*みさと

楽しかったあ! 2010年01月01日 16:13

今日のバスつあーめちゃくちゃ楽しかったです

冬期講座は完テ200点満点とれなかったから、

日曜受験講座は冬期よりがんばります

第1志望校、合格できるように...

-守生先生-

冬期も秋期も来てないから

日曜受験講座は田原校に来てくださいね

今日はほんとに楽しかったです(^^)/

コメントを書く→


tamiyo OKA 2010年01月03日 21:56

みーと!遅くなっちゃったけど、あけましておめでとう

バスツアー、楽しかったね!!今まで休まずずーっとがんばり続けてきたみーとだから、元旦はちょっとしたご褒美になったのかな??

 

みーとなら、「やる!」と決めたことは絶対やりきってくれると信じとるでね。さぁ、もうあっと言う間に明後日学判!!がんばってな~過去最高の結果を! Fight☆★


morio 2010年01月07日 13:41

返信遅くなってごめんね。

元旦から元気いっぱいだったね☆

その勢いで日曜受験講座も頑張っていくだぞ☆♪

また講座で会いましょう☆



元東校 みお

あけおめ\(^O^)/ 2010年01月01日 11:18


お久しぶりです!

あけまして
おめでとうございます☆

高校入ってから
開拓に遊びに行く
みたいなこと
言ってたんだけど

勉強とか部活が
かなり忙しくて
結局一回も行けませんでした!

で!!
また今度暇ができたら
まりえとかと行きたいなー
なんて思ってます!

だけど今受験のことで
忙しいですよね?

いつごろが暇ですか?
教えてください^ω^


すぎばーや/
ゆうこりん/もりりん/
こすぎりん/なかオバマ

会いたいでっす!

コメントを書く→


杉林 2010年01月03日 19:07

あけましておめでとう!!久しぶりだね!!

1年前が本当に懐かしいよ。東校のがんばりはすごかった。

高校生活楽しんでいるようだね。いいことです。

高3生はもうじきセンター試験。最後の追い込みの時期。

中3生も年が明け高校入試までおよそ2ヶ月。

受験が終わるまではずっと忙しいと思う。

けど時間があったら遊びにきてよ。

あらかじめ電話してくれれば調整するから。

もうじき冬休みも終わるね。宿題大丈夫?

みおの高校は始まるのがはやいんだよな。

1年生もあとわずか。おおいに高校生活楽しんでください。

 


夏目です。 2010年01月04日 18:52

あけましておめでとうお久しぶりだね、ミオ。高校生活楽しんでるようで本当よかった!

1月1日、去年のテンションめっちゃ高かった元旦バスツアーの時のみんなのこと思い出してたよ。あれから、もう1年だね。

入試が終わるまでは基本的に忙しいから、暇ってなると入試が終わってからになっちゃうよ。だで、またマリエと相談して、来る時は電話してね。

ほんじゃ、今年もミオにとって、ステキな1年になりますように

 



動く菌類

明けましておめでとうございます 2010年01月01日 00:24

1年が過ぎるのは早いもんですねー

冬休みに入ってから3階に上がる前に2階のドア越しに

My Battleの張り紙を見て懐かしいなぁと感じてました

開拓から何人入学してくるか楽しみです

 

今回の大晦日はある人が目当てで紅白を見てました

AKB48が出てきたときにこれに詳しい先生が開拓にいたような…

なんてことを考えてました

これって黒Mい人だっけ?

そういえば夏以来会ってないかな 

顔をみると中学のころみたいにホッとするんだけどな 

 

ま、今年もよろしくお願いします

コメントを書く→


松本です★ 2010年01月01日 14:17

あけましておめでとう。あのときからもう1年。本当に早いねぇ。

今年もあなたの後輩たちがすごい頑張りを見せてくれたよ。

高等部でがんばってる姿は、きっと頼もしいんだろうな。

この間は校舎の前を自転車でシャーって通り抜けていったあなた(笑)

また顔を見せてね。ちなみに私は毎週日曜日、2階にいまーす。たまに水曜日も。

今年もたくさーん頑張ろうね!!


杉林 2010年01月03日 19:11

あけましておめでとう!!

昨年は何かとご迷惑をおかけしました。ごめんなさい。

今年1年で英・数の基礎力を完成させたいね。

明日からファイトです。


中尾 2010年01月09日 23:28

俺の顔は水曜日に見れるぞ。

もうすぐ1年か。また元気な姿を見せてちょうだい。 




« 2009年12月 | TOP | 2010年02月 »
最近の記事一覧
猿投校スタッフの方へ
図形の問題教えてください
中尾先生へ
質問!
紅林校長へ

最近のコメント
猿投校スタッフの方へ  
└ Okazaki at 2010.02.02 
└ むらき at 2010.02.02
図形の問題教えてください  
└ ozawa at 2010.02.02
中尾先生へ  
└ 中尾 at 2010.01.29
質問!  
└ KAITAKU staff at 2010.01.27
紅林校長へ  
└ 紅林 at 2010.01.25
先生達へ  
└ 夏目です。 at 2010.01.26
質問!!  
└ KAITAKU staff at 2010.01.25
加藤先生と中尾先生へ  
└ 中尾 at 2010.01.23
ハスキーとあべしへ  
└ 箸本 at 2010.01.24 
└ あべし at 2010.01.24
報告と質問。  
└ 箸本 at 2010.01.22 
└ 加藤 at 2010.01.22 
└ 中山でっす☆ at 2010.01.23
増田先生へ  
└ ますだ at 2010.01.19
阿部先生殿+他の刈谷本校の先生  
└ あべし at 2010.01.19
紅林校長へ  
└ 紅林 at 2010.01.19
加藤先生と箸本先生へ  
└ 加藤 at 2010.01.18 
└ 箸本 at 2010.01.18
中山です☆
先生方へ  
└ tamiyo OKA at 2010.01.16 
└ タテベッカム at 2010.01.16 
└ 夏目です。 at 2010.01.16
先生方へ  
└ 長神です。 at 2010.01.15 
└ Mochizuki at 2010.01.15
夏目先生へ  
└ 夏目です。 at 2010.01.13
先生たちへ  
└ 夏目です。 at 2010.01.13
中山先生&建部先生へ  
└ 中山です☆ at 2010.01.12 
└ タテベッカム at 2010.01.14
亜友美  
└ 杉林 at 2010.01.12
べっかむ、守生先生へ  
└ タテベッカム at 2010.01.10
大加先生へ  
└ tamiyo OKA at 2010.01.09
学判☆3年 箸本先生  
└ 箸本 at 2010.01.08
Long Night  
└ Okazaki at 2010.01.08
大加先生へ   
└ tamiyo OKA at 2010.01.07
「モス」さんへ
建部先生&中尾先生へ  
└ 中尾 at 2010.01.09 
└ タテベッカム at 2010.01.10
小田せんせー★  
└ 小田 at 2010.01.07
教えてください!!  
└ 箸本 at 2010.01.07
あけましておめでとうございますっ(★з★Σ!  
└ tamiyo OKA at 2010.01.04
ありがとうございます!!
あけましておめでとうございます!!  
└ ますだ at 2010.01.04
☆。.:*明けましておめでとうございます*:.。☆
あけおめー  
└ Kaitaku Staff at 2010.01.03
あけおめ^^  
└ タテベッカム at 2010.01.03
楽しかったあ!  
└ tamiyo OKA at 2010.01.03 
└ morio at 2010.01.07
あけおめ\(^O^)/  
└ 杉林 at 2010.01.03 
└ 夏目です。 at 2010.01.04
明けましておめでとうございます  
└ 松本です★ at 2010.01.01 
└ 杉林 at 2010.01.03 
└ 中尾 at 2010.01.09

アーカイブ
2010年05月
2010年04月
2010年03月
2010年02月
2010年01月
2009年12月
2009年11月
2009年10月
2009年09月
2009年08月
2009年07月
2009年06月

開拓塾サイトへ
COPYRIGHT (C) KAITAKU INK. All rights reserved.