 算数が好きな生徒、嫌いな生徒、どちらも当然います。算数が好きな生徒は、考える楽しさを知っていたり、解ける喜びを感じていたりするので、積極的に問題に取り組みます。一方、算数が嫌いな生徒は、その楽しさ、喜びを感じていないので、新たな問題に直面すると「習ってないから出来るわけがない」といった様子であきらめてしまいます。興味が持てなくなってしまっているのです。
その要因の一つに「体感できない内容が多いから」というものがあると思います。面積を求めることは出来るようになるが、日常の生活ではどこで使うのか分からない。速さもやっているが、机上の計算作業になってしまっている。そういった子が多いのです。
 これがチャレンジ問題のコンセプトです。 |
