国　語 数　学 理　科 社　会 英　語 年間カリキュラム HOME > コース案内 > 中学生コース > 英語 授業コンセプト 授業Live! 開拓ならではの授業1 開拓ならではの授業2 開拓ならではの授業3 定期的に単語・熟語・会話表現のテストを行い、基礎学力を身につけさせます。 　　 英語は、「継続理解」が極めて必要な教科であることです。他教科は、単元によっては、高得点を取ることが可能ですが、英語はそうはいきません。１度つまずくとなかなかはいあがることができません。そこで、開拓塾の指導は、を目指しています。 そのために、 がとても大切だと考えています。例文を最大限工夫し、現在教えるべき 単元の定着だけを目指すのではなく、過去に履修した文法を現在指導すべき文法を通じて、よりわかりやすくすることを心がけています。それにより、１度つまずいた生徒を復活させることができ、ある程度英語ができる生徒にとっては、定着力が高まります。 英語で書かれた2人の会話を読み取り、そして与えられた語を使い、英作文を作る、条件英作文（2問出題）が出題されています。（下記参照） 入試問題 H15B 対話条件英作文 次の会話文が成り立つように、（　　）内に与えられた語をこの順に用いて、下線部(1)、(2)のそれぞれに入る英文を答えよ。 Mike ： I have too many books, so I can't carry them in my bag. Emi ： (1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?( carry, some ) Mike ： Yes, please. You are very kind. Emi ： I'm interested in some of the books. Mike ： OK.(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（ give, if, want ） Emi ： Thank you very much. この問題は、会話を中心とした、が必要とされる問題です。入試の変化に伴い、定期テストでも、このような力を試す問題が増えてきました。 そこで、私たちは、 例えば、「want＋不定詞」（～したい）という「文法」を教えた後でこのような授業を行います。 「相手に将来の夢をたずねるとき、何て言えばいいの？」 「What do you want to be?」（あなたは何になりたいですか。） 「じゃー今度は、この質問に対して、自分の立場で答えてみよう。」 「I want to be a teacher.」（私は先生になりたい。） 「日本語」から「英語」にするのではなく、 このような繰り返しによって、「対話感覚」を身につけさせることができるのです。 定期テスト、入試で出題される問題と同じ問題を全て教えれば、生徒は高得点、または満点をとれます。 など、明確な指導により、どんな問題が出されても、対応できる指導を行っております。 リスニング力を高めるために、CD等による指導もしております。しかし、これだけではなかなかリスニング力はつきません。大切なことは、 これを私たちは重要視しております。 そう考え、 直球でリスニングばかりやらず、 授業Live!

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